MINNIE Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
jueves, 16 de diciembre de 2010
jueves, 9 de diciembre de 2010
recensión:¿Están las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) acabando con las habilidades necesarias para el pensamiento crítico?
Me alegro de poder comentar este texto,pues podemos observar dos respuestas muy ditinta a una pregunta que alguna vez nos hemos hecho todos.
Yo estoy totalmente de acuerdo con la respuesta de Alfred Thompson, hoy en día en la mayoria de las escuelas y fuera de ellas las TIC no se utilizan o en el caso de utilizarlas no se hace correctamente.
utilizamos las TIC simplemente para facilitar y agilizar los trabajos que antes haciamos a mano y esto incluye a su vez el tener que pensar menos. Es la ley del minimo esfuerzo" como me lo hace el ordenador , ya no lo tengo que hacer yo".
Nuestros alumnos copian y pegan información delante de nuestras narices aparentado haber sacado la información de resumenes, libros, recesiones propias... mentira y muy gorda, nuestros alumnos copian la información, lo sabemos y lo permitimos.
Si no hacemos un uso más civilizado de las NNTT, acabaremos por ser personas sin conocimientos propios, sino que nuestros conocimientos estarán en manos de las maquinas.
TERESA GÓMEZ
recensión: ¿ podemos los profesores aprender de los videojuegos?
Pues claro que sí podemos aprender, de hecho deberiamos aprender de muchas de las estrategias educativas de los videojuegos, siempre teniendo en cuenta de que tipos de videojuegos estamos hablando, claro.
Debemos aprender de los videojuegos instructuvos, de los videojuegos que desarrollan estados positivos del alumnado, videojuegos que generan sensaciones agradables en el alumnado. Creo que este tipo de videojuegos ayudarian en las tareas de enseñanza de muchos docentes, sobre todo de los profesores que han o hemos nacido y vivido en la era de los videojuegos y las NNTT.
Hay algunas cosas que nos proporcionan los videojuegos y que se pueden llevar a la prácticas en otras muchas situaciones, entre ella la motivación en el campo educativo:
- una barra de progreso
- múltiples propósitos a largo y corto plazo
- premiar el esfuerzo, incluso el más mínimo
-feedback, de la información que ayude a resolver las cosas
-añadir un elemento de incertidumbre.
Me ha parecido un artículo muy curioso, pues yo nunca habia pensado en las cosas positivas que se pueden sacar de los videojuegos y muchos menos para el ámbito educativo.
TERESA GÓMEZ
miércoles, 8 de diciembre de 2010
comentario del video: COMIC LIFE
ES UN VIDEO MUY BIEN REALIZADO, LA INTRODUCCIÓN EXPLICANDO QUÉ ES UN COMIC Y DE QUÉ ESTÁ COMPUESTO ES MUY ACLARATORIA.
DESCRIBEN PERFECTAMENTE PARA QUÉ SIRVE ESTE PROGRAMA Y LOS PASOS A SEGUIR PARA UTILIZARLO CORRECTAMENTE.
ADEMÁS INTRODUCEN ESTE PROGRAMA EN EL AULA.
LO QUE HE HECHADO EN FALTA EN ESTE VIDEO,ES LA PARTICIPACIÓN DE LOS DEMÁS COMPONENTES DEL GRUPO, PUÉS SOLO HA LEIDO UNA DE LAS COMPONENTES( MUY BIEN ENTONADO , POR CIERTO).
POR LO DEMAS, MUY BIEN.
NOTA PERSONAL: 8,5
TERESA GÓMEZ
martes, 7 de diciembre de 2010
comentario del video: DELICIOUS
Me gusta mucho este video sobre todo lo bien que lo han explicado y la entonación que le han dado a las diferentes voces de los protagonistas del video.
la música de la introducción es muy pegadiza y queda muy bien ambientada en el video.
Es un detalle que utilicen el cuento de lo siete cabritillos para explicar la función del programa delicious.
nota personal:8
TERESA GÓMEZ
lunes, 6 de diciembre de 2010
comentario del video: MAPAS MENTALES
El tutorial está muy bien hecho y muy bien explicado, aunque el ritmo de xplicación es muy lento.
No es conveniente que el video dure tanto porque llega a aburrir.
En mi modesta opinión creo que deberian haber introducido algo más que no fuera solo tutorial, algo más divertido, mas entretenido.
TERESA GÓMEZ
Recensión: libros digitales en la escuela
Me parece totalmente normal que este hombre, editor de mensaje, este indignado.
Qué forma más descarada de aumentar la cuestión mercantilista mediante la educación, en este caso la compra de libros digitales para los alumnos de las aulas de los colegios de Cataluña.
No sé en qué estará pensando el instituto público de secundaria de Cataluña, ofreciendo esa subvención ridícula de 30 euros para la compra de los libros digitales. Y por si no es poco, los padres deberán ir recargando con dinero la tarjeta de los libros, como si de u banco se tratara.
En definitiva, la concejalía de educación de la generalitat de Cataluña ha dejado en manos de las editoriales la educación de los alumnos de Cataluña con avances tecnológicos totalmente alejados de la realidad.
jueves, 2 de diciembre de 2010
comentario del video: WOICES
LA EXPLICACIÓN DE LA INTRODUCCIÓN DEL VIDEO ESTÁ MUY BIEN, PORQUE SEÑALA ASPECTOS DE LAS NNTT EN EL MUNDO ACTUAL Y EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.
ENCUANTO A LA METODOLOGÍA QUE HAN UTILIZADO, ES MUY CLARA PERO ESTÁ REPETIDA DE TUTORIALES QUE HEMOS VISTO COMO EJEMPLOS ANTERIORMENTE.
EL TUTORILA ESTÁ BIEN EXPLICADO Y LOS PASOS PARA UTILIZAR ESTE PROGRAMA QUEDAN BASTANTES CLAROS.
TERESA GÓMEZ
comentario del video: MOVIE MAKER
ES UN VIDEO ORIGINAL EN CUANTO AL DIALOGO ENTRE LAS MARIONETAS ( HECHAS A MANO).
POR LO DEMAS , SE DEJA BASTANTE CLARO QUÉ ES MOVIE MAKER, PARA QUE SE UTILIZA Y CÓMO SE UTILIZA.
PODRIAMOS HABER INTRODUCIDO EL USO DEL MOVIE MAKER EN EL AULA, PERO YA TENIAMOS REALIZADO EL VIDEO CUANDO NOS ENTERAMOS QUE DEBIAMOS INTRODUCIR DICHO APARTADO.
NOTA PERSONAL: PUESTO QUE LO HA REALIZADO MI GRUPO NO PONDRÉ NOTA
TERESA GÓMEZ
comentario del video: PREZI
ESTE VIDEO COMIENZA DE UNA MANERA DIFERENTE A LOS QUE POR AHORA HE VISTO, LO CUAL ME GUSTA.
EXPLICAN PERFECTAMENTE QUÉ ES PREZI, PARA QUÉ SIRVE E INCLUSO LO COMPARA CON OTROS PROGRAMAS MÁS UTILIZADOS HABITUALMENTE.
LA EXPLICACIÓN DE CÓMO SE UTILIZA PREZI ES MUY CLARA Y ESTÁ MUY BIEN REDACTADA.
EN CONCLUSIÓN: ES UN VIDEO MUY BIEN TRABAJADO.
recensión: La neutralidad de las ca-red-teras
Es prácticamente imposible que la red sea neutral, pues no todo el mundo tiene acceso a la redes sociales. Hoy en día todavia hay personas que no tienen medios suficientes para poder acceder a las redes sociales , ni tan siquiera a internet, de ahí que exista aun un alto porcentaje de brecha digital.
El texto, nos da un concepto básico de neutralidad de la red y es:
" garantizar que todos los datos que circulan por internet sean tratados por igual, con independencia de su origen, destino o contenido".
Para mi, lo más importante ya no es que estos datos sean tratados todos por igual, sino que esten protegidos y controlados en todo momento, pues pueden ser muy peligrosos. Internet debería ser más seguro.
Por ejemplo: en la red social TUENTI, "se supone" que no pueden acceder menores de 14 o 16 años, pues no es asi, mas de un 45% de seguidores de tuenti son menores de 14 años.
En mi caso, e visto niños en tuenti de hasta 8 años.
¡¡Esto no se puede permitir!!
miércoles, 1 de diciembre de 2010
comentario del video: KIDSPIRATIONS
http://www.dailymotion.com/video/xftilm_kidspiration_techundefined
UN PUNTO A DESTACAR, ES QUE COMIENZAN EXPLICANDO QUÉ ES UN MAPA CONCEPTUAL Y PARA QUE SE UTILIZA EN EL COLEGIO.
¡¡EN PRIMER LUGAR COMENTAR QUE MUY BUENO LO DE LA PERRITA!!
EL VIDEO COMIENZA MUY BIEN PUESTO QUE EL PERRO ES UNO DE LOS SIMBOLOS QUE POSTERIORMENTE APARECERA EN EL PROGRAMA QUE EXPONEN.
EL CONTENIDO ESTÁ MUY BIEN EXPLICADO, CON UNA ENTONACIÓN MUY AGRADABLE Y CREO QUE QUEDA BASTANTE CLARO CÓMO SE UTILIZA Y PARA QUÉ ESTE PROGRAMA.
UN PUNTO A DESTACAR, ES QUE COMIENZAN EXPLICANDO QUÉ ES UN MAPA CONCEPTUAL Y PARA QUE SE UTILIZA EN EL COLEGIO.
¡¡BIEN HECHO!!
NOTA PERSONAL:8,5.
TERESA GÓMEZ
comentario del video: LOS PODCAST EN E. MUSICAL
www.dailymotion.com/video/xfw3g9_los-podcast-en-educacion-musical_techundefined
EL CONTENIDO TÉCNICO DE ESTE VIDEO ES MUY COMPLETO Y EXPLICA PERFECTAMENTE QUÉ ES UN PODCAST, PARA QUÉ SIRVE Y LO MEJOR DE TODO ES QUE INDICAN QUE UTILIDAD SE LE PUEDE DAR AL PODCAST HOY EN DÍA EN EL AULA Y CÓMO.
EN MI OPINIÓN , CREO QUE AL VIDEO LE FALTA MÁS ANIMACIÓN, HAY EXCESO DE FOTOGRAFIAS Y E INTRODUCEN POCOS CAMBIOS EN EL FORMATO DEL VIDEO.
EN CONCLUSIÓN: ES UN VIDEO QUE A MI GUSTO ESTÁ BIEN REALIZADO.
NOTA PERSONAL: 8
TERESA GÓMEZ
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