- Todo depende del entorno tecnológico y la situación en la que se encuentre cada maestro. El entorno ideal es en el que encontramos un aula de clase para trabajo individual, pero como lo ideal no suele existir lo que más se suele utilizar es el Aula de clase para trabajo en gran grupo donde el docente puede empezar a innovar desde el primer momento.
- Competencias TIC que debe tener el profesorado:
1. Aspectos técnicos. Competencias instrumentales informáticas: saber localizar, tratar y almacenar información digital; interpretar y crear información con códigos audiovisuales y multimedia, manejo de un editor de textos, navegación por Internet y uso del correo electrónico.
2. -Competencias de uso didáctico de la tecnología: utilizar las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus alumnos en el aula, para la planificación, desarrollo y evaluación de proyectos y actividades didácticas apoyadas en el uso de ordenadores, así como en la selección, evaluación y desarrollo de materiales didácticos digitales.
3. -Competencias socioculturales y actitudes: conocimientos y desarrollo de actitudes hacia las nuevas tecnologías y sus implicaciones en la formación cultural y democrática del alumnado como ciudadanos de esta sociedad.
4. -Desarrollo profesional y competencias comunicacionales con la comunidad educativa a través de las TIC : adquisición de las habilidades y estrategias de comunicación y de trabajo colaborativo entre profesores a través de espacios y redes
virtuales; competencias de autoaprendizaje para la actualización profesional continua .
CLAVES DEL ÉXITO PARA UNA BUENA INTEGRACIÓN DE LAS TIC
1- Infraestructuras TIC en las aulas, en el centro, en casa…
2- Recursos digitales de apoyo.
3- Coordinación TIC
4- Apoyo del equipo directivo y compromiso de la comunidad educativa.
5- Formación del profesorado.
6- La actitud del profesorado ante el uso didáctico de las TIC
teresa gómez
teresa gómez
