MINNIE Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
jueves, 16 de diciembre de 2010
jueves, 9 de diciembre de 2010
recensión:¿Están las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) acabando con las habilidades necesarias para el pensamiento crítico?
Me alegro de poder comentar este texto,pues podemos observar dos respuestas muy ditinta a una pregunta que alguna vez nos hemos hecho todos.
Yo estoy totalmente de acuerdo con la respuesta de Alfred Thompson, hoy en día en la mayoria de las escuelas y fuera de ellas las TIC no se utilizan o en el caso de utilizarlas no se hace correctamente.
utilizamos las TIC simplemente para facilitar y agilizar los trabajos que antes haciamos a mano y esto incluye a su vez el tener que pensar menos. Es la ley del minimo esfuerzo" como me lo hace el ordenador , ya no lo tengo que hacer yo".
Nuestros alumnos copian y pegan información delante de nuestras narices aparentado haber sacado la información de resumenes, libros, recesiones propias... mentira y muy gorda, nuestros alumnos copian la información, lo sabemos y lo permitimos.
Si no hacemos un uso más civilizado de las NNTT, acabaremos por ser personas sin conocimientos propios, sino que nuestros conocimientos estarán en manos de las maquinas.
TERESA GÓMEZ
recensión: ¿ podemos los profesores aprender de los videojuegos?
Pues claro que sí podemos aprender, de hecho deberiamos aprender de muchas de las estrategias educativas de los videojuegos, siempre teniendo en cuenta de que tipos de videojuegos estamos hablando, claro.
Debemos aprender de los videojuegos instructuvos, de los videojuegos que desarrollan estados positivos del alumnado, videojuegos que generan sensaciones agradables en el alumnado. Creo que este tipo de videojuegos ayudarian en las tareas de enseñanza de muchos docentes, sobre todo de los profesores que han o hemos nacido y vivido en la era de los videojuegos y las NNTT.
Hay algunas cosas que nos proporcionan los videojuegos y que se pueden llevar a la prácticas en otras muchas situaciones, entre ella la motivación en el campo educativo:
- una barra de progreso
- múltiples propósitos a largo y corto plazo
- premiar el esfuerzo, incluso el más mínimo
-feedback, de la información que ayude a resolver las cosas
-añadir un elemento de incertidumbre.
Me ha parecido un artículo muy curioso, pues yo nunca habia pensado en las cosas positivas que se pueden sacar de los videojuegos y muchos menos para el ámbito educativo.
TERESA GÓMEZ
miércoles, 8 de diciembre de 2010
comentario del video: COMIC LIFE
ES UN VIDEO MUY BIEN REALIZADO, LA INTRODUCCIÓN EXPLICANDO QUÉ ES UN COMIC Y DE QUÉ ESTÁ COMPUESTO ES MUY ACLARATORIA.
DESCRIBEN PERFECTAMENTE PARA QUÉ SIRVE ESTE PROGRAMA Y LOS PASOS A SEGUIR PARA UTILIZARLO CORRECTAMENTE.
ADEMÁS INTRODUCEN ESTE PROGRAMA EN EL AULA.
LO QUE HE HECHADO EN FALTA EN ESTE VIDEO,ES LA PARTICIPACIÓN DE LOS DEMÁS COMPONENTES DEL GRUPO, PUÉS SOLO HA LEIDO UNA DE LAS COMPONENTES( MUY BIEN ENTONADO , POR CIERTO).
POR LO DEMAS, MUY BIEN.
NOTA PERSONAL: 8,5
TERESA GÓMEZ
martes, 7 de diciembre de 2010
comentario del video: DELICIOUS
Me gusta mucho este video sobre todo lo bien que lo han explicado y la entonación que le han dado a las diferentes voces de los protagonistas del video.
la música de la introducción es muy pegadiza y queda muy bien ambientada en el video.
Es un detalle que utilicen el cuento de lo siete cabritillos para explicar la función del programa delicious.
nota personal:8
TERESA GÓMEZ
lunes, 6 de diciembre de 2010
comentario del video: MAPAS MENTALES
El tutorial está muy bien hecho y muy bien explicado, aunque el ritmo de xplicación es muy lento.
No es conveniente que el video dure tanto porque llega a aburrir.
En mi modesta opinión creo que deberian haber introducido algo más que no fuera solo tutorial, algo más divertido, mas entretenido.
TERESA GÓMEZ
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